Quiz ATA (Assistenti Tecnici e Amministrativi)

Assistenti Amministrativi, AREA Disabilità - Integrazione

Quesiti Risposta Multipla

Gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) possono usare degli strumenti tecnologici, come ad esempio un computer, per svolgere le prove scritte degli Esami di Stato?

Sì, i candidati con diagnosi di DSA possono sostenere gli esami con gli strumenti che hanno usato durante l'anno, computer compreso No, questa possibilità è offerta solo ai candidati disabili e a quelli dislessici No. La Legge 104 prevede questa possibilità solo per i candidati dichiarati handicappati Sì, tranne che per gli Esami di Stato conclusivi del secondo ciclo (esami di maturità)

Gli insegnanti curricolari sono responsabili dell'attività didattica ed educativa verso l'alunno con disabilità iscritto nella loro classe?

Sì, in ogni caso Sì, ma solo in caso di disabilità lieve. Per i gravi è responsabile solo l'insegnante specializzato No, la responsabilità è dell'insegnante di sostegno Sì, ma solo quando non c'è l'insegnante di sostegno

Nella scuola secondaria di secondo grado le prove sostenute dagli alunni con disabilità, anche se differenziate, vanno sempre considerate equipollenti.

No, l'equipollenza (ossia la capacità di una prova di valutare, pur in modo diverso, il raggiungimento degli stessi obiettivi) va verificata caso per caso. Sì, purché siano state definite in base al Piano Educativo Individualizzato (PEI) dell'alunno. No: sono equipollenti solo le prove sostenute dai disabili fisici e sensoriali, non quelle dei disabili intellettivi Sì, in ogni caso

L'attestato delle competenze, rilasciato al termine del percorso di studi agli alunni con disabilità che non conseguono il diploma, è:

un documento in cui si descrive quello che l'alunno, in un determinato contesto, sa fare un documento che attesta che l'alunno ha frequentato la scuola per un certo periodo di tempo un documento in cui si dichiara che l'alunno ha assolto l'obbligo scolastico un diploma simile a quello degli altri studenti ma non riconosciuto come titolo di studio valido

L'accoglienza e lo spostamento degli alunni con disabilità nei locali della scuola sono considerati:

attività educativa attività di insegnamento assistenza di base assistenza specialistica

L'assistenza di base a scuola è compito:

dei genitori dell'insegnante di sostegno dei collaboratori scolastici del personale degli Enti Locali (Comune, Provincia, ASL)

Il documento che descrive annualmente gli interventi che la scuola metterà in atto per ogni singolo alunno con disabilità si chiama:

Profilo Dinamico Funzionale Diagnosi Funzionale Piano Educativo Individualizzato Progetto di vita

I genitori possono avere copia dei documenti di programmazione (PDF e PEI) elaborati a scuola per il loro figlio?

No, sono atti riservati No, perché contengono dati sensibili Sì, per la norma sulla trasparenza e perché essi stessi collaborano alla loro stesura Solo se il Dirigente Scolasticolo ritiene opportuno

Chi accompagna gli alunni con disabilità nelle gite o nei viaggi di istruzione?

Ci deve pensare la famiglia L'assistente del comune o l'insegnante di sostegno Qualsiasi persona disponibile, individuata dalla scuola e ritenuta in grado di svolgere tale compito L'insegnante di sostegno

Per la dislessia sono previste forme di tutela anche se non è considerata come una disabilità?

è tutelata solo se l'alunno dislessico viene certificato come disabile è tutelata come la disabilità; l'unica differenza è che non viene assegnato l'insegnante di sostegno è tutelata con apposite misure previste dalla normativa vigente, purchè la dislessia sia formalmente diagnosticata da uno specialista No, per l'alunno dislessico non è prevista nessuna tutela

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