Quiz ATA (Assistenti Tecnici e Amministrativi)

Assistenti Amministrativi, AREA Disabilità - Integrazione

Quesiti Risposta Multipla

Chi ha il compito di accogliere l'alunno con disabilità quando entra a scuola la mattina?

Se l'alunno, per vari motivi, non è in grado di raggiungere la classe autonomamente con i compagni, sarà assistito dal collaboratore scolastico (l'accoglienza rientra nell'assistenza di base) L'insegnante di sostegno o, se non c'è, l'insegnante di classe Tocca ai genitori assisterlo e accompagnarlo in classe L'operatore di assistenza o, se non c'è, l'insegnante di sostegno

Nella scuola secondaria di secondo grado, solo gli alunni con disabilità fisica o sensoriale possono conseguire un titolo di studio valido. È vero?

No, è il Consiglio di Classe, caso per caso, che decide se il piano individualizzato è valido o no per il conseguimento del titolo Sì, in caso di ritardo mentale è impossibile rilasciare un titolo di studio valido Sì, solo ciechi, sordi e alunni con problemi unicamente nella deambulazione possono conseguire un regolare diploma No, a tutti gli alunni con disabilità può essere rilasciato solo un attestato, non un diploma valido

Chi valuta il profitto dell'alunno con disabilità?

Tutti i suoi insegnanti Tutti gli insegnanti, ma in caso di disabilità grave solo quello di sostegno L'insegnante di sostegno L'insegnante di sostegno, chiedendo un parere agli altri

Il termine "persona handicappata":

viene usato per indicare una situazione di emarginazione subita dalla persona con disabilità è sinonimo di "persona con disabilità" è un modo scorretto, oggi non più accettato, di chiamare le persone disabili o diversamente abili si usa solo per indicare le persone con disabilità motoria

Il Gruppo di Lavoro di Istituto per l'integrazione scolastica, previsto dalla L.104/92, è composto da tutti gli insegnanti di sostegno in servizio presso la scuola.

Falso. È un gruppo interistituzionale nel quale sono rappresentate, oltre a tutte le figure professionali della scuola, anche i genitori, gli studenti (nelle scuole di secondo grado), i rappresentanti dell'ASL e dell'ente locale. Vero. Per esigenze di privacy non possono essere presenti estranei all'amministrazione scolastica Falso: possono partecipare anche gli operatori addetti all'assistenza. Falso: partecipano al gruppo solo gli insegnanti di sostegno nominati dal Dirigente Scolastico

È prevista un'attività integrativa (ad esempio, in piscina). La normativa ha definito, in questi casi, chi deve accompagnare e sorvegliare l'alunno con disabilità?

No, nella progettazione dell'attività verrà individuato un accompagnatore in base alla sua disponibilità e ai bisogni dell'alunno Sì, è compito del personale di assistenza degli Enti Locali Sì, è compito dei collaboratori scolastici Sì, è compito dell'insegnante di sostegno

Gli alunni con disabilità vengono valutati in base alla normale programmazione della classe?

No, vengono valutati in base alla loro programmazione individuale Sì, ma se la disabilità è grave non è necessario valutare il profitto Sì, ma possono essere ridotti i contenuti in caso di necessità Sì, ma se non raggiungono gli obiettivi vengono promossi lo stesso

L'handicap è una situazione permanente e non può essere superato. è vero?

No. L'handicap dipende dall'ambiente in cui la persona vive: eliminando le barriere, di tutti i tipi, può essere ridotto o superato No, si può superare con la riabilitazione Sì, a parte qualche nuova scoperta scientifica Sì, ma è possibile migliorare lo stesso la qualità di vita delle persone handicappate

Quando un alunno con disabilità è seguito da più di un insegnante di sostegno, essi hanno tutti diritto di voto in sede di scrutinio nella valutazione degli alunni della classe?

No, devono concordare ed esprimere un unico voto Sì. Essendo membri del Consiglio di Classe hanno tutti diritto di voto No. Possono votare solo nelle decisioni che riguardano l'alunno con disabilità Non è lecito affidare un alunno disabile a più di un insegnante di sostegno

Per gli alunni con dislessia non è necessaria nessuna dichiarazione formale. è vero?

No. Per attivare le tutele previste i genitori devono consegnare alla scuola la diagnosi di uno specialista Sì, è vero. Il certificato serve solo per gli alunni disabili è vero, perché tanto non possono avere l'insegnante di sostegno Sì, è vero. Basta che i genitori comunichino il problema ai docenti, anche solo a voce

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