Quiz ATA (Assistenti Tecnici e Amministrativi)

Assistenti Amministrativi, AREA Disabilità - Integrazione

Quesiti Risposta Multipla

Gli alunni con disabilità vengono valutati in base alla normale programmazione della classe?

Sì, ma se non raggiungono gli obiettivi vengono promossi lo stesso No, vengono valutati in base alla loro programmazione individuale Sì, ma se la disabilità è grave non è necessario valutare il profitto Sì, ma possono essere ridotti i contenuti in caso di necessità

L'espressione "diversamente abile" è oggi preferita da tutti per indicare la disabilità?

Sì, è prevista anche dalla recente convenzione dell'ONU No, molte associazioni e molti esperti di disabilità la rifiutano Sì, è prevista anche da una Legge dello Stato Sì, perchè è politicamente corretta

Oltre all'assistenza di base, di competenza dei collaboratoti scolastici, può essere prevista anche l'assistenza specialistica. Chi se ne occupa?

I collaboratori scolastici che hanno una specifica formazione È compito degli operatori di assistenza o addetti alla comunicazione, incaricati dagli enti locali. L'insegnante di sostegno Lo psicologo dell'ASL

Chi deve informare la scuola della situazione di disabilità di un alunno e consegnarle la necessaria certificazione affinché vengano attivate le procedure per il sostegno?

I servizi sociali del comune di residenza I servizi dell'Asl che hanno rilasciato la certificazione La famiglia Chiunque ne è venuto a conoscenza

Un alunno disabile che non ha superato l'esame di stato del primo ciclo (licenza media) può iscriversi alle superiori?

No, deve rimanere nelle scuola secondaria di primo grado finché non assolve l'obbligo scolastico No, può andare eventualmente in un centro di assistenza Sì, ma seguirà necessariamente una programmazione differenziata Sì, ma dovrà iscriversi anche ad un corso per conseguire la licenza media

Se la scuola e i Servizi dell'ASL sono d'accordo, un alunno può essere individuato come disabile (ossia certificato) anche se i genitori sono contrari?

Sì, ma serve il consenso anche dei servizi sociali del comune di residenza Sì, ma in questo caso serve l'approvazione di una commissione medica collegiale No, tutte le procedure richiedono non solo il consenso ma anche il coinvolgimento attivo della famiglia Sì, ma solo in caso di disabilità molto grave

Nella scuola secondaria di secondo grado, chi decide se la programmazione di un alunno con disabilità è valida, o no, per il conseguimento del diploma?

Il Collegio dei Docenti La commissione d'esame Il Consiglio di Classe, con la sola componente docenti Il Consiglio di Classe assieme ai servizi psico-socio-sanitari

Gli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) possono usare degli strumenti tecnologici, come ad esempio un computer, per svolgere le prove scritte degli Esami di Stato?

No, questa possibilità è offerta solo ai candidati disabili e a quelli dislessici Sì, tranne che per gli Esami di Stato conclusivi del secondo ciclo (esami di maturità) Sì, i candidati con diagnosi di DSA possono sostenere gli esami con gli strumenti che hanno usato durante l'anno, computer compreso No. La Legge 104 prevede questa possibilità solo per i candidati dichiarati handicappati

L'attestato delle competenze, rilasciato al termine del percorso di studi agli alunni con disabilità che non conseguono il diploma, è:

un documento in cui si dichiara che l'alunno ha assolto l'obbligo scolastico un documento che attesta che l'alunno ha frequentato la scuola per un certo periodo di tempo un diploma simile a quello degli altri studenti ma non riconosciuto come titolo di studio valido un documento in cui si descrive quello che l'alunno, in un determinato contesto, sa fare

L'assistenza di base a scuola è compito:

dei genitori del personale degli Enti Locali (Comune, Provincia, ASL) dell'insegnante di sostegno dei collaboratori scolastici

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