Quiz ATA (Assistenti Tecnici e Amministrativi)

Assistenti Tecnici, AREA Disabilità - Integrazione

Quesiti Risposta Multipla

Un alunno disabile maggiorenne (oltre 18 anni) può iscriversi ancora alla scuola secondaria di primo grado?

Solo se non può raggiungere autonomamente una scuola superiore abbastanza vicina No, salvo casi particolari e se il territorio non offre altre alternative No, in nessun caso un maggiorenne può iscriversi ad un corso diurno del Primo Ciclo di istruzione Sì, se i servizi psico- socio-sanitari e la famiglia sono d'accordo

Nella scuola secondaria di secondo grado, un alunno disabile può sostenere una programmazione curriculare in alcune materie e differenziata in altre?

Sì, quando l'alunno mostra capacità di studio e lavoro molto disomogenee nelle varie discipline Sì, purché le materie con programmazione differenziata non siano molto importanti No, il Consiglio di Classe deve sempre esprimere un giudizio globale sulla programmazione adottata Sì, in questo caso si decide alla fine dell'anno se l'alunno è veramente promosso o no

Responsabile dell'organizzazione dell'integrazione scolastica degli alunni con disabilità è:

l'insegnante di sostegno il docente referente per l'integrazione il Dirigente Scolastico l'equipe psico-socio- sanitaria dell'ASL

Nella scuola secondaria di secondo grado, quando si decide se la programmazione di un alunno con disabilità è valida, o no, per il conseguimento del diploma?

Alla fine di ogni anno si decide, in base ai risultati, se l'alunno sta conseguendo o no il diploma In sede di scrutinio finale All'inizio dell'anno scolastico, appena è stata definita la programmazione individualizzata All'ultimo anno si decide se assegnare un diploma valido o un attestato

La distinzione, per gli alunni con disabilità, tra programmazione curriculare e programmazione differenziata si fa solo nel secondo ciclo di istruzione. È vero?

No, si fa in tutti gli ordini di scuola tranne la scuola dell'infanzia No, si fa anche nella scuola secondaria di primo grado Sì, è vero. Solo nella scuola secondaria di secondo grado si fa questa distinzione No, dipende dal tipo di disabilità

Negli esami di stato, del primo o del secondo ciclo, l'insegnante di sostegno è membro della commissione?

No, svolge solo un ruolo di assistente a supporto del candidato con disabilità Sì, sia in quelli del primo che in quelli del secondo ciclo Sì, negli esami di stato del primo ciclo; agli esami del secondo ciclo può eventualmente partecipare come assistente Solo se il presidente della commissione d'esame lo nomina espressamente

Il Piano dell'Offerta Formativa (POF) descrive anche i servizi programmati per gli alunni con disabilità?

No, non servono servizi particolari per gli alunni con disabilità No perché sarebbe discriminante nei loro confronti Sì, l'offerta formativa di un istituto non può ignorare gli alunni con disabilità No, per loro c'è un documento a parte, più riservato

Qual è il ruolo della famiglia (genitori dell'alunno con disabilità) nella definizione del Piano Educativo Individualizzato?

Nessun ruolo: il PEI è redatto dalla scuola e dai servizi ASL (non è necessaria la firma dei genitori sul documento) È informata delle decisioni prese dalla scuola e dai servizi ASL (i genitori firmano il documento per presa visione) Collabora con la scuola e i servizi dell'ASL alla sua redazione (i genitori firmano il documento come coautori) Dovrà essere d'accordo sulle decisioni prese dalla scuola e dai servizi ASL (i genitori firmano il documento per consenso)

In che modo i Servizi psico-sanitari delle ASL partecipano all'integrazione scolastica degli alunni con disabilità?

Sono responsabili degli aspetti sanitari, ma le scelte educative sono di esclusiva competenza della scuola Collaborano con la scuola fornendo delle consulenze Dipende da quello che si è deciso a livello locale con gli Accordi di Programma Sono corresponsabili delle scelte educative, predispongono e verificano congiuntamente i documenti di programmazione

Le norme per l'integrazione scolastica degli alunni con disabilità valgono anche per le scuole paritarie?

Sì, ma non sono tenute a fornire l'insegnante di sostegno Solo per quelle che ritengono di essere adatte ad accoglierli No, le scuole non statali non sono obbligate ad accogliere alunni con disabilità Sì, le norme per l'integrazione scolastica valgono interamente anche per le scuole paritarie

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