Quiz prova preselettiva Concorso Dirigenti Scolastici

Modalità di conduzione delle organizzazioni complesse, con particolare riferimento alla realtà delle istituzioni scolastiche ed educative statali

Quesiti RANDOM

DOMANDA 2.96 Ken Robinson (2016) sostiene che nella scuola oggi sia necessario:

un approccio più standardizzato che faciliti gli apprendimenti degli studenti un approccio meno olistico che semplifichi la complessità dei saperi contemporanei un approccio più rigoroso in un’epoca in cui dominano le notizie false un approccio più olistico che coltivi i talenti diversi di tutti i bambini

DOMANDA 2.434 Secondo H. Telford (Transforming schools through collaborative leadership, 1996, citato in R. Serpieri, Senza Leadership, 2008), nelle scuole contemporanee è necessario:

combinare la leadership collaborativa con il management gerarchico, perseguendo miglioramento, efficacia ed efficienza rinforzare leadership e management, combinando l’apertura di spazi collaborativi con pratiche di valutazione top-down praticare uno slittamento dalla leadership al management collaborativo, mettendo il miglioramento al centro della mission della scuola praticare uno slittamento dalla leadership e dal management gerarchici e tradizionali di tipo top-down verso strutture più aperte

DOMANDA 2.27 A proposito degli stili comunicativi di leadership (Rumiati, 2013) è stato osservato che i migliori risultati per l’attività di gruppo sono ottenuti da una leadership orientata al compito, soprattutto quando ci si trova ad operare in condizioni di:

competizione e interesse collettivo incentivi e rinforzi cooperazione e coordinamento stress e pressione temporale

DOMANDA 2.362 La Raccomandazione del Parlamento europeo e del Consiglio del 18 giugno 2009 (2009/C 155/01) è relativa alla:

istituzione di un quadro europeo di riferimento per le qualifiche professionali e i livelli occupazionali istituzione di un quadro europeo di riferimento delle competenze chiave di cittadinanza istituzione di un quadro europeo di riferimento per la formazione lungo tutto l'arco della vita istituzione di un quadro europeo di riferimento per la garanzia della qualità dell'istruzione e della formazione professionale

DOMANDA 2.290 Secondo Davis, Eisenhardt e Bingham (2009), all'aumentare del numero di regole, le performance di un'organizzazione tendenzialmente:

aumentano non variano alcune aumentano e altre diminuiscono diminuiscono

DOMANDA 2.221 Per Weber (Economia e società, 1995) la burocrazia è l’apparato amministrativo per l’esercizio del potere legale fondato su:

carisma del leader tradizioni tramandate norme, carisma e tradizioni norme e regole vigenti

DOMANDA 2.150 Come definisce Invernizzi 2003 (discosso in; A. Cocozza Comunicazione d'impresa e gestione delle risorse umane, 2012) il passaggio dalla comunicazione interna alla comunicazione organizzativa?

I processi strategici, di creazione, separati all’interno delle diverse reti di relazioni L’insieme dei metodi, di creazione, all’interno delle diverse reti di relazioni L’insieme dei processi strategici, di creazione, diversi dalle reti di relazioni L’insieme dei processi strategici, di creazione, all’interno delle diverse reti di relazioni

DOMANDA 2.488 Un workaholic è una persona con:

una sindrome di etilismo sul lavoro una sindrome di rifiuto cronico del lavoro una sindrome di resilienza al lavoro una sindrome di dipendenza dal lavoro

DOMANDA 2.79 In relazione all'importanza del ruolo del dirigente nell'organizzazione scolastica, Leithwood e altri (2004) affermano che:

la leadership scolastica viene prima della didattica in aula nell'influenza sull'apprendimento degli studenti la leadership scolastica viene prima della didattica in aula nell'influenza sull'aumento delle competenze dei docenti la leadership scolastica è seconda solo alla didattica in aula fra tutti i fattori scolastici che contribuiscono all'aumento delle competenze di insegnamento la leadership scolastica è seconda solo alla didattica in aula fra tutti i fattori scolastici che contribuiscono all'apprendimento degli studenti a scuola

DOMANDA 2.417 Secondo la L. n.150/2000 l’ art.1 comma 4 lettera b) a chi è rivolta la comunicazione esterna?

Alla collettività e agli enti territoriali Ai cittadini e ad altri enti Ai cittadini e alle associazioni territoriali Ai cittadini, alla collettività e ad altri enti

VERIFICA

PRIVACY: Questo sito utilizza cookie per migliorare servizi ed esperienza dei lettori. MAGGIORI DETTAGLI

DICHIARAZIONE DI NON RESPONSABILITA': Il titolare del sito non si assume alcuna responsabilità per eventuali danni diretti o indiretti derivanti dall'uso delle informazioni presenti nel sito o non aggiornate. L'accesso e l'utilizzo del sito avvengono sotto la responsabilità dell'utente.