Quiz prova preselettiva Concorso Dirigenti Scolastici

Processi di programmazione, gestione e valutazione delle istituzioni scolastiche, con particolare riferimento alla predisposizione e gestione del Piano Triennale dell’Offerta Formativa, all’elaborazione del Rapporto di Autovalutazione e del Piano di Miglioramento, nel quadro dell’autonomia delle istituzioni scolastiche e in rapporto alle esigenze formative del territorio

Quesiti RANDOM

DOMANDA 3.161 Secondo la Circolare Ministeriale n. 86/2010, punto 2, nella scuola dell’infanzia la dimensione specifica dell’insegnamento "Cittadinanza e Costituzione" si colloca nel campo di esperienza

I discorsi e le parole Immagini, suoni, colori Il sé e l’altro La conoscenza del mondo

DOMANDA 3.129 Il Regolamento (UE) n. 1303/2013, nell'ambito del Programma Operativo Nazionale del MIUR "Per la Scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020, prevede per le istituzioni scolastiche che:

le azioni di visibilità siano rivolte alle altre scuole del territorio le famiglie dei soli alunni siano coinvolte nelle azioni informative le azioni pubblicitarie siano finalizzate a comunicare al pubblico e ai destinatari che le iniziative formative sono state finanziate con i Fondi Strutturali Europei le azioni di informazione siano rivolte ai soggetti privati del territorio

DOMANDA 3.97 Nell’ambito del Piano nazionale per la formazione 2016-2019, promuovere la costituzione di " reti di scuole" finalizzate a progettare la formazione nei territori è compito:

del Ministero dell’istruzione - Ufficio formazione del personale scolastico dell’INDIRE degli Uffici Scolastici Regionali della singola Istituzione scolastica

DOMANDA 3.480 La Direttiva del Ministro della Pubblica Istruzione n. 30 del 15 marzo 2007 precisa che dall'elenco dei doveri generali enunciati dall'art. 3 del D.P.R. n. 249/1998 si evince:

la possibilità di utilizzo del telefono cellulare secondo le regole stabilite dall'Istituto la responsabilità degli studenti per comportamenti scorretti la sussistenza di un dovere specifico, per ciascun studente, di non utilizzare il telefono cellulare, o altri dispositivi elettronici, durante lo svolgimento delle attività didattiche la possibilità di utilizzo del telefono cellulare secondo le regole stabilite dal Collegio dei docenti

DOMANDA 3.65 Ai sensi dell'art. 1 comma 35 della L. n. 107/2015, l'alternanza scuola-lavoro:

si attua nel triennio del percorso di studi per 300 ore si attua solo nel secondo biennio per almeno 250 ore del percorso di studi può essere svolta secondo il programma formativo e le modalità di verifica ivi stabilite nonché con la modalità dell'impresa formativa simulata non può essere svolta all'estero

DOMANDA 3.448 Il Programma Operativo Nazionale del MIUR "Per la scuola competenze e ambienti per l'apprendimento" 2014-2020 con gli investimenti finanziati dal Fondo Europeo di Sviluppo Regionale prevede di:

investire nel campo dell'apprendimento permanente rafforzare le capacità istituzionali a sostegno e tutela dell'ambiente potenziare le infrastrutture scolastiche e le dotazioni tecnologiche per laboratori, attrezzature digitali, la connettività sostenere l'occupazione nel mondo del lavoro

DOMANDA 3.33 Ai sensi dell'art. 1 comma 3 lettera c) della L. n. 107/2015, la piena realizzazione del curricolo della scuola è perseguito attraverso:

la programmazione annuale delle discipline la programmazione modulare degli insegnamenti curricolari ed extracurricolari la programmazione plurisettimanale e flessibile dell'orario complessivo del curricolo e di quello destinato alle singole discipline, anche mediante l'articolazione del gruppo della classe la programmazione modulare delle discipline e degli insegnamenti opzionali

DOMANDA 3.416 Ai sensi del D.P.R. n. 249/1998 art. 3 comma 2 gli studenti sono tenuti ad avere nei confronti:

delle attrezzature didattiche la corretta tenuta degli ambienti scolastici il corretto mantenimento del capo d'istituto, dei docenti, del personale tutto della scuola e dei loro compagni lo stesso rispetto che chiedono per se stessi delle strutture scolastiche la giusta attenzione per non causare danni

DOMANDA 3.1 Il Piano triennale dell'offerta formativa è previsto da:

L. n. 59/1997 D.P.R. n. 80/2013 L. n. 107/2015 D.P.R. n. 297/1994

DOMANDA 3.354 Tra gli obiettivi formativi prioritari delle istituzioni scolastiche autonome riportati nella Legge n.107/2015 si trovano:

La definizione di nuovi standard di apprendimento della lingua straniera secondo le griglie contenute nel Quadro Europeo delle Qualificazioni (EQF) La definizione di programmi coerenti con il profilo educativo, culturale e professionale dello studente a conclusione del secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e di formazione nella progettazione delle attività alternative all’insegnamento della religione cattolica L’individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti La realizzazione di percorsi integrati in continuità con le università al fine di garantire elevati livelli di apprendimento lungo tutto l’arco della vita

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