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Quiz Prova preselettiva Concorso DSGA 2019

Argomento: Area 5 – Legislazione scolastica

Le domande vengono proposte in ordine casuale. Le risposte vengono mescolate solo quando sono più di due; con due risposte (es. Vero/Falso) restano nell'ordine originale.

Quesiti random

Domanda 5.2990 - A norma dell'articolo 6 del d.lgs. 297/1994, gli specialisti che operano in modo continuativo sul piano medico, socio-psico-pedagogico e dell'orientamento partecipano ai consigli di intersezione, di interclasse e di classe delle scuole con particolari finalità? Sì, a pieno titolo
Solo nei consigli di intersezione
Sì, a titolo consultivo
No, non partecipano a nessun titolo

Domanda 5.2637 - A norma dell'articolo 3 del d.P.R. 275/1999, come ridefinito dalla legge 107/2015, il Piano Triennale dell'Offerta Formativa: è coerente con gli obiettivi generali dei diversi tipi e indirizzi di studio, determinati a livello regionale
è coerente con gli obiettivi specifici dei diversi tipi e indirizzi di studio, determinati a livello territoriale
è coerente con gli obiettivi generali dei diversi tipi e indirizzi di studi, determinati a livello nazionale
è coerente con gli obiettivi specifici dei diversi tipi e indirizzi di studi, determinati a livello nazionale

Domanda 5.2974 - In base all'articolo 3 del d.P.R. 275/1999, come modificato dalla legge 107/2015, il Piano Triennale dell'Offerta Formativa è: elaborato e approvato dal consiglio di istituto
elaborato dal consiglio di istituto e approvato dal collegio dei docenti
elaborato e approvato dal collegio dei docenti
elaborato dal collegio dei docenti e approvato dal consiglio di istituto

Domanda 5.2621 - A norma dell'articolo 6 del d.P.R. 89/2010, l'orario annuale delle attività e insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti del liceo linguistico è pari a: 891 ore nei primi tre anni, corrispondenti a 27 ore medie settimanali, e 990 ore nel quarto e nel quinto anno, corrispondenti a 30 ore medie settimanali
891 ore nel primo biennio, corrispondenti a 27 ore medie settimanali, e 990 ore nel secondo biennio e nel quinto anno, corrispondenti a 30 ore medie settimanali
891 ore nel primo biennio, corrispondenti a 27 ore medie settimanali, 990 ore nel secondo biennio, corrispondenti a 30 ore medie settimanali, 1.056 ore nell'ultimo anno, corrispondenti a 32 ore medie settimanali
990 ore nel primo biennio, corrispondenti a 30 ore medie settimanali, 1.056 nel secondo biennio e nel quinto anno, corrispondenti a 32 ore medie settimanali

Domanda 5.2958 - Con l'articolo 2 del d.m. 83/2008, le scuole paritarie si impegnano a: garantire la costituzione di classi con un numero di studenti non inferiore a 15 per tutti gli ordini e gradi di scuola
garantire la costituzione di classi con un numero di studenti non inferiore a 10 per tutti gli ordini e gradi di scuola
contribuire alla realizzazione della finalità di istruzione ed educazione che la Costituzione assegna alla scuola
contribuire alla realizzazione dei piani di studio personalizzati previsti dal decreto legislativo per gli alunni della scuola primaria

Domanda 5.2605 - A norma dell'articolo 1 del d.P.R. 275/1999, l'autonomia delle istituzioni scolastiche è finalizzata a: riorganizzare i servizi amministrativi
modificare i contenuti dei curricoli nazionali
garantire la libertà di insegnamento e il pluralismo culturale
scegliere i tempi di insegnamento, in deroga agli obiettivi generali del sistema nazionale di istruzione

Domanda 5.2942 - In base alla legge 145/2018, i percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento sono attuati negli istituti professionali per una durata complessiva: non inferiore a 210 ore nel triennio terminale
non inferiore a 210 ore negli ultimi due anni di corso
non inferiore a 400 ore nel triennio terminale
non inferiore a 210 ore da ripartire nei cinque anni di corso

Domanda 5.2926 - In base al d.P.R. 80/2013, quali sono le fasi del procedimento di valutazione delle istituzioni scolastiche? autovalutazione, rilevazione degli esiti di apprendimento, valutazione esterna, rendicontazione sociale
autovalutazione, accertamento ispettivo, azioni di miglioramento, rendicontazione sociale
autovalutazione, valutazione esterna, accertamento ispettivo, azioni di miglioramento
autovalutazione, valutazione esterna, azioni di miglioramento, rendicontazione sociale

Domanda 5.2910 - La Conferenza per il coordinamento funzionale del Sistema Nazionale di Valutazione, prevista dal d.P.R. 80/2013, è composta da: dirigente tecnico designato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, presidente dell'INDIRE, direttore generale per il personale scolastico
Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, presidente dell'INVALSI, presidente dell'INDIRE
presidente dell'INVALSI, presidente dell'INDIRE, dirigente tecnico designato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
Ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca, presidente dell'INVALSI, Capo dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione

Domanda 5.2894 - In base alle Linee guida per l'applicazione alle istituzioni scolastiche delle norme sulla prevenzione e repressione della corruzione (delibera ANAC 430/2016), si pronuncia in merito alla richiesta di accesso civico: il Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi
il Dirigente Scolastico quale Responsabile della trasparenza
il consiglio di istituto
il Responsabile della prevenzione della corruzione

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