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NEW - Quiz per Materie

Quiz di DigComp EDU

Argomento: Coinvolgimento e valorizzazione professionale

Le domande vengono proposte in ordine casuale. Le risposte vengono mescolate solo quando sono pił di due; con due risposte (es. Vero/Falso) restano nell'ordine originale.

Quesiti random

Un docente pubblica online materiali efficaci ma che includono immagini di studenti in un contesto ambiguo. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



Comunità online diffonde pratiche non verificate. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



In una comunità professionale online per docenti, si diffondono pratiche didattiche interessanti ma non documentate. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



Riunioni online con incomprensioni. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



Durante una riunione online con i colleghi emergono incomprensioni frequenti sulle decisioni prese. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



Materiali utili ma non accessibili ai colleghi. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



Un collega produce tutorial digitali molto utili, ma li conserva in modo non accessibile al resto della scuola. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



Docenti condividono file ma non processi. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



In un dipartimento disciplinare, i docenti condividono file ma non processi, criteri o razionali didattici. Nel contesto di una situazione didattica reale, considera vincoli di tempo, eterogeneità della classe e obiettivi di apprendimento: quale decisione risulta più efficace e sostenibile?



Nel tuo istituto i docenti usano canali diversi per comunicare con le famiglie, creando confusione. Non esiste una linea condivisa. Come intervieni?



Apprendimento online

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