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Quiz TFA-SOSTEGNO

Argomento: Organizzazione scolastica, autonomia e normativa dell'inclusione

Le domande vengono proposte in ordine casuale. Le risposte vengono mescolate solo quando sono più di due; con due risposte (es. Vero/Falso) restano nell'ordine originale.

Quesiti random

Quale situazione descrive meglio il principio di «diritto all'educazione e all'integrazione/inclusione»? la scuola definisce interventi, responsabilità e indicatori per migliorare aspetti individuati come critici.
informazioni pertinenti e osservazioni vengono condivise nei contesti corretti per orientare PEI e interventi.
la scuola cura prestazioni, coordinamento delle risorse, progettazione e partecipazione in ottica inclusiva.
la presenza dell'alunno con disabilità è pensata dentro il contesto ordinario della classe e della scuola.
obiettivi, sostegni e ambienti vengono progettati guardando a partecipazione e funzionamento concreto dello studente.

Quale indicatore suggerisce che continuità educativa sta funzionando in modo efficace? il passaggio avviene con minore disorientamento e perdita di informazioni significative
gli adulti comunicano in modo coerente e lo studente riceve messaggi meno contraddittori
diminuiscono ostacoli ricorrenti e richieste di aiuto dovute alla forma del compito
le comunicazioni si concentrano su strategie comuni più che su reciproche colpe
lo studente riconosce meglio il senso dei supporti e vi aderisce con maggiore consapevolezza

Che cosa si intende, in ambito preselettiva TFA sostegno, per «RAV»? la legge 170/2010 riconosce come DSA dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia.
il RAV è il rapporto di autovalutazione con cui la scuola analizza dati, processi e risultati per individuare priorità di miglioramento.
la collaborazione tra scuola, famiglia e servizi integra punti di vista diversi per sostenere meglio il progetto educativo dello studente.
l'ICF è una cornice che legge il funzionamento in relazione a persona, attività, partecipazione e contesto, non come somma di deficit isolati.
l'accessibilità in ambito scolastico riguarda la rimozione di barriere e la predisposizione di condizioni che rendano possibile partecipazione e apprendimento.

Quale errore è opportuno evitare quando si usa ambiente di apprendimento prevedibile? accumulare materiali senza criterio, rendendoli poi poco utili alla progettazione
considerarlo una riunione solo burocratica senza reale confronto progettuale tra i partecipanti
introdurre uno strumento senza insegnarne l'uso o senza verificarne la reale utilità
modificare continuamente procedure essenziali senza segnalarlo o insegnarlo
separare costantemente l'alunno con difficoltà dal contesto comune anche quando non serve

Quale indicatore suggerisce che «accessibilità» sta funzionando in modo efficace? gli interventi fanno riferimento a misure e strumenti coerenti con il profilo dello studente.
l'inclusione è trattata come compito organizzativo, didattico e collegiale dell'istituzione.
migliorano accesso, comprensione e partecipazione senza necessità di interventi emergenziali continui.
organizzazione e priorità risultano coerenti e sostenute da una regia riconoscibile.
spazi e tempi vengono ripensati quando ostacolano apprendimento e partecipazione.

Quale indicatore suggerisce che contitolarità del docente di sostegno sta funzionando in modo efficace? lo strumento viene usato in modo più autonomo e migliora l'accesso al compito
gli interventi del sostegno risultano integrati nella progettazione di classe
si vedono collegamenti concreti tra bisogni rilevati e azioni pianificate
la partecipazione aumenta grazie a modifiche sostenibili per il contesto
diminuiscono ostacoli ricorrenti e richieste di aiuto dovute alla forma del compito

Che cosa si intende, in ambito preselettiva TFA sostegno, per «finalità del D.Lgs. 66/2017»? il D.Lgs. 66/2017 promuove l'inclusione scolastica delle studentesse e degli studenti con disabilità come responsabilità condivisa del sistema educativo.
l'ICF è una cornice che legge il funzionamento in relazione a persona, attività, partecipazione e contesto, non come somma di deficit isolati.
il GLO è il gruppo di lavoro operativo che elabora e verifica il PEI in collaborazione tra scuola, famiglia e figure coinvolte.
la collaborazione tra scuola, famiglia e servizi integra punti di vista diversi per sostenere meglio il progetto educativo dello studente.
la preselettiva TFA sostegno prevede 60 quesiti a cinque opzioni, con almeno 20 quesiti dedicati a competenze linguistiche e comprensione del testo.

Quale errore è opportuno evitare quando si usa valutazione coerente con il percorso? modificare continuamente procedure essenziali senza segnalarlo o insegnarlo
usare prove standardizzate di fatto su obiettivi o condizioni molto diversi da quelli insegnati
trattare l'inclusione come un allegato separato e non come parte dell'identità dell'istituto
basarsi solo su impressioni episodiche o giudizi globali non verificabili
accumulare materiali senza criterio, rendendoli poi poco utili alla progettazione

Quale indicatore suggerisce che «autonomia organizzativa» sta funzionando in modo efficace? le decisioni tengono conto delle barriere che ostacolano partecipazione e apprendimento.
dal RAV emergono priorità chiare che orientano azioni concrete.
organizzazione e priorità risultano coerenti e sostenute da una regia riconoscibile.
spazi e tempi vengono ripensati quando ostacolano apprendimento e partecipazione.
le priorità individuate si trasformano in azioni monitorabili e verificabili.

Quale situazione rappresenta un uso corretto di clima di classe inclusivo? discutere dati sensibili solo negli spazi e con i soggetti che ne hanno titolo per il lavoro educativo
curare regole, linguaggio e organizzazione in modo che chiedere supporto non esponga a derisione
progettare supporti osservando dove l'alunno partecipa meglio e quali condizioni lo aiutano o lo ostacolano
definire obiettivi realistici e impegni reciproci tra docenti, famiglia e, quando possibile, studente
progettare, osservare, insegnare e valutare insieme ai docenti curricolari nelle attività della classe

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